大学数学教学数字化改革对学生应用能力和 实践能力的培养

谢东芳

《文渊(高中版)》 2025年02期

苏州城市学院

随着数字化时代的快速发展，大学数学教学经历着深刻的变革。传统的数学教学模式更加侧重于理论知识的教学，忽视了对学生应用能力和实践能力的培养。而在社会经济发展的时期，企业对人才的数字应用能力需求不断增长，这就需要大学强化教育改革，引入数字化教育技术，丰富教学的资源，为学生提供更多的自主性学习机会，培养他们形成创新思维和问题解决能力。基于此，本文对大学数学教学数字化改革对学生应用能力和实践能力的培养展开分析和研究，以供同行参考。

大学数学；数字化；应用能力；实践能力