基于产出导向法的高职大学英语课程思政——以《新视野英语教程》为例

张恒

《文渊(高中版)》 2025年02期

徐州工业职业技术学院

大学英语课程是高职院校学生必修的一门公共基础课，承担着培养高素质应用型人才的重要使命。随着“双高”建设的深入推进，近年来，高职院校对大学英语教学提出了更高要求，在“产出导向法”理念指导下，高职大学英语教师要根据不同层次学生的特点和需求，以培养学生的学科核心素养为目标，进一步改革教学方法和手段，通过多种形式激发学生学习兴趣，提升学生语言能力和综合素质。本文以《新视野英语教程》为例，从驱动、促成、评价三个环节阐述基于“产出导向法”的大学英语课程思政设计思路与实施过程。

大学英语；课程思政；产出导向法；《新视野英语教程》