中职英语大单元教学实践策略探究

赵瓞 邵沫茹 回绍宁 彭珊珊

《文渊(高中版)》 2025年02期

沧州工贸学校

英语是中职教育的基础学科，学生的英语水平会对其未来的职业发展产生一定的影响，中职学校要进一步加强对英语教学的重视。传统的中职英语教学存在教学目标扁平化、教学内容碎片化、教学情境空洞化等问题，不仅影响教学效果，还影响育人效果。因此，此次研究围绕核心素养培养，聚焦大单元整体教学，对中职英语教学设计与实施进行构思。

中职；英语；大单元教学