心血管内科教学中创新性评估方法的应用研究

孟春 王庆国

《文渊(高中版)》 2025年02期

潍坊医学院附属医院

研究探讨了在心血管内科教学实践中应用创新性评估方法的过程和成效。通过在某三甲医院心血管内科实习生教学中引入多元化评估体系，包括临床模拟考核、病例讨论会和电子学习档案等方法，对比传统考核方式，分析了创新性评估方法对提高学生临床思维、实践技能和自主学习能力的作用。实践表明，创新性评估方法能够更全面地促进学生的综合能力发展，有效提升了心血管内科教学质量。文章的教学实践经验为心血管内科乃至其他临床科室的教学评估改革提供了可借鉴的范例。

心血管内科；医学教育；创新性评估；临床能力；课程设计