新高考背景下高中语文阅读教学有效性的思考

丁春丽

《文渊(高中版)》 2025年02期

云南省曲靖市会泽县茚旺高级中学

在高中阶段语文是一门非常重要的学习科目，在整个教学体系中占有不可或缺的重要地位，这不仅体现在语文学科的成绩比中当中，也是基于语文学科的基础属性所决定的。阅读作为语文学科非常重要的教学内容，通过阅读有助于提高学生的理解认知水平，促进学生核心素养的发展。为了有效应对新高考背景下高中语文阅读教学的一系列挑战，语文教师要转变传统教学观念，应注重对学生综合素质的培养。本文结合新高考背景探索了如何提高高中语文阅读教学有效性，希望可以打造语文高效课堂，促进学生核心素养的提升。

新高考；高中语文；阅读教学；有效性