摘 要：
大单元教学理念已经在当前我国中小学教育事业中有较为广泛的应用，其主要特征体现为打破了传统教育模式教学内容之间关联性不强、教学目标模糊的困境，进而为学生营造了更为良好的学习氛围，也使得课堂氛围较为轻松。对于高中英语课程教学而言，大单元理念的融入至关重要，可以使学生在更为高效的目标下进行学习，同时也满足了专题学习及系统化学习的需求。由于高中阶段的学生已经经历了较为系统的英语知识学习，因此对英语知识点理解能力较强，教师在对其进行英语教学时，应该考虑如何进一步强化学生英语语言应用能力及语境理解能力，进而使学生逐渐形成更为完善的英语语言思维体系，因此落实大单元教学理念非常有必要。基于此，本文也对大单元理念下的高中英语教学路径进行了分析。
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