基于科技场馆科普教育下的青少年研学探索与实践

刘俊潮 丘志森

《文渊(中学版)》 2025年01期

广东科学中心

2016年12月19日教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出，将研学旅行、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学日常德育、美育、体育教育范畴。本论文旨在分析探讨基于科技场馆科普教育下的青少年研学活动，通过科技场馆的教育资源、研学模式以及实践案例，揭示其对青少年知识获取、能力培养和综合素质提升的重要作用。同时，针对当前研学实践中存在的问题提出改进策略，为未来科技场馆青少年研学活动的优化与发展提供理论支持和实践指导。

科技场馆；科普教育；展品；青少年；研学