基于核心素养的初中物理大单元教学策略研究

杨森

《文渊(中学版)》 2025年01期

西藏昌都市卡若区第二初级中学

在这个不断演变的时代，培养核心素养已经成为教育的核心议题。初中物理教育不再局限于简单的知识灌输，而是着重于学生能力的塑造。大单元教学是一种很好的教学方法，其主要依托核心素养，致力于强化学生的科学推理、操作实践、问题解决及跨学科连接的技巧。此种教育方式强调将理论与生活实际相融合，教师要给予学生更多的时间，并鼓励学生在亲身实践中加深对物理学的理解，进一步将其应用于解决实际问题。基于此，本文详细分析了基于核心素养的初中物理大单元教学策略。

核心素养；初中物理；大单元教学；策略