浅谈高中化学课程教育思政设计

陈少英

《文渊(中学版)》 2025年01期

深圳大学附属中学

通过将“讲好化学家的故事，感悟家国情怀”“树立远大的理想，承担使命担当”“挖掘化学实验潜能，培养+创新能力”“剖析重大的化学事件，培养社会责任感”等思政元素与高中化学课程内容的交融，抓住化学学科的价值塑造、知识传授和能力培养的切入点，实现高中化学课程既“教书”，又“育人”的目的。

高中化学；课程教育；思政设计