基于核心素养培养的初中化学教学策略探析

付俊先

《文渊(中学版)》 2025年01期

吉林省双辽市种羊场中学

现阶段，在初中化学教学过程中，教师需改善现有的化学教学方法模式，从核心素养的维度出发，带动学生参与整体性学习探究，这要求教师营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣；并且强化情景教学，促进学生对知识进行内化吸收，通过引进迁移教学思想，基于构建主义理论，带动学生参与理实一体化学习，从而提高整体学习品质。另外，教师还需要开展单元整体教学、跨学科教学，带动学生从多个领域、多个角度对核心素养概念形成更为深刻的认知。

核心素养；初中化学；教学策略