摘 要：
在学科教育中，语文学科是具有工具性和人文性的一门学科，课程标准也明确规定了语文学科不仅要注重知识教育、道德教育，还要重视情感教育，尤其是乡村教学中的情感教育。但是，在近几年的教育发展中，长期的应试教育使语文学科的功利性色彩更加明显，教师在教学过程中往往会忽视语文学科的人文性而更偏向工具性的教学。人文性能够帮助中学生丰富自己的情感世界，引导学生向上发展，促进中学生的成长，对学生的发展具有重要意义。因此，如何在语文教学过程中进行情感教育成为教师教学的主要问题，本文就这一问题，提出了相关的策略和路径，以便为中学语文教师的下一步工作提供指导性的帮助。
友情链接