新课改视角下提升初中班主任管理效果的策略

郭新亮

《文渊(中学版)》 2025年01期

宁阳县第二十一中学

基于新课改视角，除了教授学生知识技能，初中时期的教育教学工作还要更加注重培养学生良好学科核心素养，增强学生综合发展能力，而班主任作为班级的领导者，需要提高教学管理重视，在班主任的有力带领下促进师生友好交流，构建更加完善的班级管理体系。在初中班级管理实际工作中，班主任还要及时跟进时代发展，学习新课改等创新教育理念，针对学生具体学习生活表现，设计全面化的班级管理方案，从而真正有效地提升初中班主任管理效果。

新课改；初中班主任；管理效果