心灵的工程师：小学班主任德育工作的探索与实践

鄢舒瑜

《文渊(小学版)》 2025年01期

江西省丰城市新城小学

小学班主任作为学生成长道路上的“心灵工程师”，在德育工作中扮演着关键角色。本研究围绕班主任在小学德育工作中的探索与实践，分析了班主任如何通过多种形式和途径，影响和塑造学生的品德和心理素质。本文提出，班主任需要具备专业的德育知识和能力，善于运用多样化的教育手段，结合学生的具体情况进行个性化教育。研究结果显示，通过有效的德育工作，小学生的道德认知、行为规范和社会责任感得到了显著提升，班主任的德育实践为小学教育提供了宝贵的经验和启示。

小学班主任；德育工作；心灵工程师；品德培养；心理素质