基于核心素养的小学语文教学设计与实践

李雪莲

《文渊(小学版)》 2025年01期

榆林市第二十八小学

在全球教育改革的浪潮中，培养核心素养已成为教育界关注的重点。这样的概念蕴含了学生在未来生涯中必需的关键技能与基本道德品质，为促进学生的全面发展奠定了稳固基石。作为教育旅程的起点，小学阶段的语文教育设计与实施对于培养核心素养理念具有重要意义。对此，本文针对核心素养的构成及其在小学语文教学中的体现、基于核心素养的小学语文教学设计、基于核心素养的小学语文教学实践进行研究。

核心素养；小学语文教学；教学设计；教学实践