旅游消费行为课程思政教育效果评估体系构建

杨李芳

《文渊(高中版)》 2025年01期

柳州城市职业学院

在旅游消费行为课程思政教育效果评估体系构建时，评估应涵盖思政教育内容的深度与广度，以及学生在知识、能力、素质等多方面的表现。本文旨在探讨旅游消费行为课程思政教育效果评估体系的构建，通过分析旅游消费行为学课程的特点与思政教育目标，结合当前高等教育中课程思政的实践经验，提出了一套全面、科学、可行的评估体系，旨在促进旅游消费行为课程与思政教育的深度融合，提高教学质量，培养学生的道德素养、创新能力和社会责任感。

旅游消费行为学；课程思政；教育效果评估；评估体系；道德素养