摘 要：
新时代背景下，职业教育承担了为国家和社会培养技能型、专业型人才的重任，中职院校要以此为契机，聚焦课堂教学质量的提升，让学生在课堂活动中不断地提升和完善自我。就中职院校的数学教学而言，教师要紧密结合新时代职业人才培养的需求，积极进行教学改革和创新，为学生创设生动、形象的问题情景，以满足学生个性化、差异化的学习需求，让数学课堂更加具有层次性和趣味性，助力学生在高效化的课堂活动中探索问题、收获知识、实现发展。本文首先分析了当前中职数学教学中应用问题情景法的重要意义，并提出了当前该方法适用的现存问题，最后提出了相应的有效策略，以期释放中职数学课堂建设的活力。
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