提问教学法在小学数学课堂教学中的有效应用

邓晓敏

《文渊(小学版)》 2024年12期

江西省赣州市宁都县田头中心小学

随着教育改革的深入推进，在小学数学课堂教学如何有效激发学生的学习兴趣，实现学生思维能力和创新精神的培养成为教师重点关注的问题。而提问教学法作为一种新型的教学方法，能够通过问题引导学生主动思考和探究，从而加深其对于知识的理解和掌握，提高数学学习的有效性。对此，本文将对提问教学法在小学数学课堂教学中的应用意义进行分析，并从三个方面入手，阐述应用提问教学法的有效策略，旨在更好地提升小学数学教学的效率与质量。

小学数学；提问教学法；应用策略