小学低年级语文教学策略探究——在生活中知语文 在语文中知生活

马桥秀

《文渊(小学版)》 2024年12期

全城县城关完全小学

语文是小学教学体系的重要组成部分，在开展小学低年级语文教学活动时，教师需充分考虑学生的基本学情，以生活化的教学方式拉近语文知识与学生之间的距离，让其感受语文源于生活的重要意义。本文结合笔者多年的小学低年级语文教学实践，从“生活中知语文，在语文中知生活”的角度探索小学低年级语文高效教学的策略，以供参考。

小学低年级；语文教学；生活化教学；实施策略