民办高校教师创新行为现状及影响因素研究

薛真真

《文渊(高中版)》 2024年12期

江西科技学院

创新是引领高校发展的第一动力，高校教师队伍作为高校的一线工作者，则是实现创新的中坚力量。文章通过文献梳理与研究，并结合民办高校工作实际，立足于民办高校教师创新行为的现状，揭示一些影响民办高校教师创新行为的因素，包主要包括创新氛围、教师的压力感知及绩效考核体系等，并给出提升民办高校教师创新行为的对策建议，旨在提升民办高校教师创新行为与能力，为促进民办高校高质量发展提供参考。

民办高校教师；创新行为；创新效能