高中数学“课前任务清单”的设计特点及教学策略

郭鹏亮

《文渊(高中版)》 2024年12期

山西省太原市第十二中学校

随着教育改革进程的深化，高中阶段数学教育的教学方法亦在经历持续的革新与完善。课前作业清单作为一种高效的教学辅助手段，其设计特性和运用策略对于增强学生学习成效方面发挥着关键作用。对此，本文针对高中数学课前任务清单的作用，高中数学课前任务清单的设计特点以及基于课前任务清单的高中数学教学策略进行研究。

高中数学；课前任务清单；设计特点