职教高考背景下数学复习课顺势拔高策略的深入研究

王婧华

《文渊(高中版)》 2024年12期

云南省保山中等专业学校（保山技师学院）

随着职业教育改革的深入和“职教高考”制度的实施，中职学校的数学教学面临新的挑战和机遇。本文旨在探讨在“职教高考”背景下，如何通过数学复习课的顺势拔高策略，有效提升学生的数学成绩和综合素质。通过对当前中职学校数学教学现状的分析，结合教学实践，本文提出了一系列针对性的复习策略，以期为提高中职数学教学质量提供参考。

职教高考；数学复习课；顺势拔高；教学策略