课程思政融入《概率论与数理统计》课程教学的研究与实践

闵莉花  金正猛

《文渊(高中版)》 2024年12期

南京邮电大学理学院

课程思政融入《概率论与数理统计》课程的教学，不仅能够进一步丰富该学科的教学内容，助力学生思想道德水平的提升，同时还能推动教育教学的改革和发展。文章分析了课程思政融入《概率论与数理统计》课程教学的价值，并提出了具体的融入策略，旨在更好地指导课程思政的融入，保证融入的良好效果。

课程思政；《概率论与数理统计》；实践策略