高职大数据与会计专业“岗课赛证创”协同育人培养路径研究

肖铁锋

《文渊(高中版)》 2024年12期

江西财经职业学院

随着“大智移云物区”等前沿技术的快速演进，我国会计领域正经历一场深刻的变革，人才供需结构性矛盾愈发凸显。高校作为会计人才培养的摇篮，其传统教育模式已难以满足智慧化企业对人才的新要求。因此，高职大数据与会计专业成为培养新时代技术型会计人才的关键。本文详细阐述了“岗课赛证创”教育模式，通过“岗课赛证创”全方位提升学生的专业技能和综合素质，促进产教融合、科创融汇，不断促进人才培养与行业发展的和谐统一。

“岗课赛证创”；大数据与会计；协同育人；人才培养