探究新课标背景下初中语文文言文教学的有效策略及实践路径

赖薇

《文渊(中学版)》 2024年12期

江西省赣州市潭东中学

随着新课标的实施，初中语文教学面临着文言文教学的挑战和机遇。本文旨在探讨在新课标背景下，如何有效开展初中语文文言文教学，探索有效的教学策略和实践路径。通过分析新课标对文言文教学的要求，结合教学实践，提出了一些具体的策略和方法，旨在促进学生对文言文的理解和应用能力的提升，进而推动整体语文素养的提升。

新课标；初中语文；文言文教学；有效策略；实践路径