基于大单元的初中数学例题教学策略

张元勇 1  王莉娟 2

《文渊(中学版)》 2024年12期

1. 井冈山中学；2. 井冈山市新城镇中心小学

本文旨在探讨基于大单元的初中数学例题教学策略，以北师大版教材为依托，详细阐述了五个具体的策略。通过理论分析和具体案例的结合，本文旨在为初中数学教师提供有效的例题教学策略，提高学生的学习兴趣和解题能力。

大单元教学；初中数学；例题策略；北师大版教材