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  • 基于核心素养的高中英语单元整体教学的设计研究

    作 者:

    邱艳涵

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2024年12期

    单 位:

    江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校

    摘 要:

    大单元教学就是把学科知识系统地集成起来,围绕着具体的应用情景,把有关的知识点结合起来,使之成为一个有机的整体。“大单元”思想强调了知识之间的相关性与实用性,突出了对学生动手能力与创造性思维的培养。它的主要特征是:知识的完整性,实践的应用,学生的主体性。大单元思想是对学科知识进行系统的集成,它重视知识之间的内部联系和逻辑关系,把知识放在一个真实的环境中,把知识和现实的应用紧密地联系起来,这对于提高学生的动手能力和问题解决能力是非常有帮助的。大单元教学思想注重学生的主体地位,提倡学生积极参与,积极探索,发展学生的创造性思维和自主学习的能力。

    关键词:

    大单元理念;高中英语教学;教学策略

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