基于核心素养的初中英语课堂教学策略研究

李阳阳

《文渊(中学版)》 2024年12期

肥城市桃都中学

以核心素养为基础的初中英语课堂教学策略以培养学生语言能力、思维能力、文化素质、学习能力为目标，在师生互动学习、批判性阅读思考和自主学习的基础上，使学生能将所学的语言知识灵活地使用于实践中，从而使其高效学习英语知识。文章立足初中英语教学，研究基于核心素养的初中英语课堂教学现状，在此基础上探究性质有效的教学策略，仅供参考。

核心素养；初中英语；课堂教学；策略；现状