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李伊凡
《文渊(小学版)》 2024年11期
宜春职业技术学院
当前,近代音乐在主流音乐市场中占据主导地位,这无疑给本土音乐的传承与发展带来了一定的挑战。然而,这种挑战亦孕育着巨大的机遇。我国传统音乐蕴含着深厚的文化底蕴,将其融入小学音乐教育之中,不仅能让孩子们领略到本土音乐的独特魅力,更有助于他们深入理解与传承中华文化。因此,对于广大教育工作者而言,深入反思与研究如何在音乐教学中自然融入本土音乐元素,实现两者的深度融合,显得尤为重要。此举旨在丰富小学音乐教育内容,使之更加多元且充满地方特色。本文旨在探讨将宜春本土音乐与小学音乐教育相结合的具体策略,以期引导学生们更深入地理解和欣赏本土音乐文化,进一步推动中华优秀传统文化的传承与发展。
本土传统音乐;小学音乐;教学融合

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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