新课标背景下初中语文整本书阅读的导读策略

于淑梅

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省抚州市东乡区实验中学

在新课标背景下，初中语文整本书阅读的导读策略研究，旨在提高学生的阅读能力，丰富其语文素养。文章首先分析了整本书阅读的重要性，随后从多个方面，提出相应的导读策略，这些策略旨在激发学生的阅读兴趣，培养其阅读习惯，提升其阅读理解能力，从而达到新课标对初中生语文素养的要求。

初中语文；整本书阅读；教学实践