课程思政在初中历史课堂教学中的实施路径

司琪

《文渊(中学版)》 2024年11期

上饶市第四中学

随着时代的发展，社会对人才的需求越来越高，教育是培养人的重要途径之一，教育部门在国家提出素质教育理念后对各学科教学提出了更高要求。新时代背景下，教师要想培养出适应时代需求的人才，就必须深入挖掘各学科所蕴含的思政元素，将其融入教学中。本文基于初中历史课堂教学中实施课程思政的重要性，对其存在的问题进行了分析，探讨了其实施路径。

初中历史；课堂教学；课程思政；实施路径