高中化学教学中学生核心素养的培养策略研究

曾建英

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省泰和中学

化学是整个高中阶段的一大重难点教学内容，教师就要结合学生的实际学习情况以及文本内容将多样化的模式引入到课堂当中，以此来调动起学生的课堂学习热情，确保学生都能够积极主动地参与到文本内容的学习之中，进一步地为学生核心素养的培养奠定更为坚实的基础。本文从“高中化学教学中培养学生核心素养的意义；高中化学教学中培养学生核心素养的策略”两个方面入手进行研究。

高中化学；核心素养；培养策略