初中道德与法治课大单元教学应用研究

陈萍

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省吉安市新干县新干三中

初中道德与法治大单元教学活动具有单元统整性、价值引领性和思维进阶性等特征。大单元教学在初中道德与法治课中的应用，能够有效地提高教学质量，培养学生各项能力。在实际教学中，教师应当注重整合单元教学要素，强化学生的实践体验，并在此基础上，灵活运用各种教学策略，不断优化课程建设。如此设计，方能发挥大单元教学在初中道德与法治教学中的作用，为学生的全面发展奠定坚实基础。

初中道德与法治课；大单元教学；应用