摘 要：
劳动是推动经济发展和社会进步的主要动力，也是塑造一代又一代青少年群体的重要途径。为此，劳动教育工作的开展在教育一直都是一个热点议题。在新时代背景下，为了培育更多全面型人才，教师要结合教育改革的要求优化课程教学的设计，在小学道德与法治课堂上，教师要在把握课程特点的基础上完成劳动教育内容的渗透，帮助学生在完成学科知识体系构建的同时提高自身的综合素养，以此来推动小学道德与法治课程的长远持续发展。基于此，本文就从当前小学道德与法治课程教学的现状、小学道德与法治课堂上开展劳动教学的意义、当前劳动教学工作开展中面临的问题、结合小学道德与法治课程开展劳动教育实践的对策多个层面展开论述。
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