小学语文教育与传统文化相融合的实践探索与研究

陈艳茹

《文渊(小学版)》 2024年10期

汉中市南关小学

如何坚守和传承中华优秀传统文化，成为这一代教育工作者必须面对的重要课题。《义务教育语文新课程标准（2023年版）》明确指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，培育学生文化自信、思维能力等。而小学语文教育与传统文化相融合的实践探索与研究，不仅是对学生语文能力的全面培养，更是对中华优秀传统文化的传承与弘扬。

小学语文；传统文化；融合；实践探索