基于核心素养培养的高中历史项目式教学

陈福辉

《文渊(高中版)》 2024年10期

江西省永丰中学

随着教育改革的深入，核心素养的培养已成为教育的重要目标。高中历史教学作为培养学生历史素养和综合能力的重要途径，其教学方法的创新尤为关键。项目式教学作为一种以学生为中心，强调实践、探究和合作学习的教学模式，能够有效促进学生核心素养的发展。本文旨在探讨基于核心素养培养的高中历史项目式教学的实施策略、及其面临的挑战，以期为高中历史教学改革提供参考。

核心素养；高中历史；项目式教学