新时代高职院校大学生心理问题与环境因子耦合响应研究

裴盼 黄国华

《文渊(高中版)》 2024年10期

抚州幼儿师范高等专科学校

未来属于青年，希望寄予青年；风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。新时代大学生要成长为对党和人民忠诚可靠、堪当民族复兴大任的接班人，就必须德智体美劳全面发展，但是大学生正处于青春期向成人期阶段，各种心理问题日益凸显。辅导员在处置学生问题的实际工作中，发现大学生因环境变化，在宿舍存在自残及自言自语等行为，表现出极度自我焦虑和自我否定的状态，学生心理问题已经演化为不得不解决的状态。本研究对新时代高职院校大学生心理问题工作案例的基本概要、处置过程与措施、案例反思等进行了细致的介绍，重点对环境变化影响大学生心理问题进行了分析，采取多实践、早干预、拓渠道、共发力等途径，很好地缓解了学生心理问题，为其他高校辅导员解决类似问题提供借鉴。

心理问题；案例分析；环境因子