高职院校物流管理专业“三融合”劳动教育模式创新研究

刘雨之

《文渊(高中版)》 2024年10期

湖南现代物流职业技术学院

中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出劳动教育应纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。而高职院校作为培养高质量、高素质蓝领人才的摇篮，如何促进其劳动教育的发展尤为重要。现阶段，高职院校劳动教育的发展面临劳动教育认识片面化、劳动教育课程建设缺乏科学性等问题。本文基于高职院校物流管理专业，提出“三融合”劳动教育模式，旨在通过推进式的教学、实践和评价环节，使得劳动教育贯穿整个教学过程，最终达到使学生在具体的工作和劳动实践中体会劳动价值、感悟劳动精神、增强劳动本领、提升劳动素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

高职院校；劳动教育；物流管理；“三融合”劳动教育模式