未雨绸缪，多元建构，成就青年教师体系发展——浅谈中文师范生职前职后的一体化培养

伍友华 范力

《文渊(高中版)》 2024年10期

湖北省利川市第一中学

青年是国家的未来，而青年教师则是教育的未来。所以，青年教师的能力提升显得尤为紧迫。在本篇中，笔者将结合中学青年教师发展现状与教育教学实际提出中文师范生职前职后的一体化培养建议。

多元建构 ; 青年教师 ; 体系发展