信息技术促进中学语文阅读教学实践探究

黄朝敬

《文渊(中学版)》 2024年10期

深圳市南山区教育科学研究院附属学校教育集团荔香学校

本文探讨了信息技术在中学语文阅读教学中的应用现状及存在的问题，分析多媒体技术、网络资源和智能设备的使用情况，并指出资源质量、教学适应性、教师素养和学生依赖等问题。相继提出了提升教师信息技术应用能力、优化资源配置、加强技术与教学融合、促进学生信息素养与阅读能力等策略，为提升语文阅读教学效果提供了参考。

信息技术；中学语文；语文阅读教学