基于数字化平台的初中英语作业优化与提升策略研究

农美思

《文渊(中学版)》 2024年10期

南宁市第二十四中学

本文探讨了如何通过数字化平台优化和提升初中英语作业的策略。首先，针对时代感作业设计，强调利用多媒体资源和实际生活场景，拓展学生的视野和国际意识。其次，混合式作业设计结合传统教学与数字化学习工具，注重个性化学习路径和实践性任务，提升学生的英语能力和学习动机。最后，实践性作业设计强调跨学科整合和自主学习，通过技术与教育融合，培养学生的核心素养和实际语言运用能力。通过这些策略，教育者能够有效利用数字化平台的优势，创新作业设计，促进学生在数字化时代的全面发展和语言能力提升。

数字化；初中英语；作业优化与提升