试论情境学习在初中英语口语教学中的应用

马艳池

《文渊(中学版)》 2024年10期

云南省昆明市官渡区昆一中学致学校

本文探讨了情境学习理论在初中英语口语教学中的应用，情境学习理论通过模拟真实或近似真实的情境，激发学生兴趣，提供实践机会，并培养适应能力，有效提升了学生的英语口语能力。文中还创新性地提出了结合生活实际的情境教学模式，并通过多维度评价体系来评估学生的口语表现，为初中英语口语教学改革提供了新思路。

情景学习；初中英语；口语教学