大概念统领下构建高中美术跨学科融合教学

周子微

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省新余市第一中学

文章围绕大概念教育理念，探讨了在其统领下构建高中美术跨学科融合教学的策略。跨学科融合教学不仅能够促进学科间的交叉融合，还能够提升学生的综合能力和创新思维。文章分析了跨学科融合教学的设计原则、结构化策略、问题化策略以及学习架构与进度策略，旨在为教育实践提供具体指导和理论支持。通过这些策略的实施，可以有效地优化教学质量，提升学生的学术水平和综合素养，为其未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

大概念；高中美术；跨学科；融合教学