高中语文阅读教学现状及有效策略探讨

周娜

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省宜春市樟树市樟树中学

在当代社会，随着科技的迅猛发展和信息量的激增，阅读已成为个体获取知识、理解世界的重要途径。语文作为载体，承载着深厚的文化底蕴和历史智慧，通过阅读，学生能够跨越时空，与古人对话，理解不同的文化和观点，从而培养出对多元文化的包容性和批判性思维的能力。

高中语文；阅读教学；现状；有效策略