核心素养下小学语文传统文化的融合渗透分析

周美霞

《文渊(小学版)》 2024年09期

江西省九江市都昌县云住学校

在当今社会，核心素养的培养已成为教育改革的重要目标，而小学语文教育作为传承文化、培养人文素养的重要学科，对传统文化的融合渗透显得尤为重要。本文分析了在核心素养背景下，如何将传统文化融入小学语文教学，从而提升学生的文化素养、审美情感和创造性思维。本文的研究对于推动小学语文教育的发展，提升学生的核心素养具有重要的参考价值。

核心素养；小学语文；传统文化