摘 要：
在新教改不断深入的背景下，对小学英语教学也提出了更高的要求，需要小学英语教师转变传统的教学理念和教学方法。小学英语教学的重点不再是提高小学生的英语成绩，应转变为提高学生的英语核心素养和综合能力。在课堂教学过程中，也需要转变学生的学习地位，让学生从被动接受转变为主动探究，发挥学生作为教学主体的作用，保证小学英语课堂教学的有效性。要想实现上述教学目标，小学英语教师需要积极采用“教—学—评”一体化的教学方法，科学地制定教学目标，让小学生在兴趣的趋势下顺利完成教学任务，让小学生体会到英语学习带来的成就感，对英语学习产生期待感。教师则需要对小学生的学习过程进行合理点评，让小学生认识到自己的不足和缺点，有针对性地进行学习，提高小学生的学习效率和学习质量，促进小学生的英语核心素养和综合能力，为小学生日后的英语学习奠定坚实的基础。
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