核心素养下小学数学的德育渗透研究

胡思敏

《文渊(小学版)》 2024年09期

江西省南昌市进贤县南台乡中心学校

德育，通常被理解为道德教育，是教育工作中不可或缺的一部分。在小学数学教学中，德育的重要性不言而喻。从理论角度来看，德育有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。数学作为一门基础学科，不仅是知识的积累，还是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径。在小学数学教学中融入德育，数学教学就不仅是传授知识，还是塑造学生的道德品质和人格修养的有效途径。基于此，本文详细分析了核心素养下小学数学德育的渗透措施。

核心素养；小学数学；德育；渗透