“双减”政策下小学语文高质量课外阅读的构建策略探析

张文宣

《文渊(小学版)》 2024年09期

江西省宜春市万载县黄茅镇永安小学

当前，“双减”政策对小学语文教学提出了新的挑战，其中课外阅读作为语文教学中不可或缺的一部分，受到了广泛关注。如何在“双减”政策下构建高质量的小学语文课外阅读，成为了亟待解决的问题。“双减”政策下小学语文高质量课外阅读的构建策略，为教育实践提供新的思路。基于此，本篇文章对“双减”政策下小学语文高质量课外阅读的构建策略进行研究，以供参考。

“双减”政策；小学语文；高质量；课外阅读；构建策略