高中语文文言文教学的实践与思考

郑福宁

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省赣州市宁都县第四中学

本文主要探讨了高中语文文言文教学的实践与思考。文言文是我国古代文化的瑰宝，是传承中华民族优秀传统文化的重要载体。然而，在现代社会，由于语言环境的改变和教学方法的局限，文言文教学面临着诸多挑战。本文从实践出发，分析了优化当前高中语文文言文教学的必要性，提出了相应的改进措施，以期提高学生的文言文素养和审美能力。

高中语文；文言文；教学实践