核心素养下构建初中英语阅读高效课堂的策略

曾春黎

《文渊(中学版)》 2024年09期

会昌县第四中学

初中英语教学过程中教师应该重视学生全面发展，进而提升学生的核心素养，为学生的终身发展及学习打下良好的基础。在课堂教学过程中阅读活动是学生自主学习能力提升的一个重要形式，因此在活动设计过程中教师要重视形式的多样化及内容的多样化，进而发挥英语学科价值，达到提升学生核心素养的目的。基于此，本文旨在从核心素养视角出发，探讨初中英语阅读教学策略，以提高学生的阅读理解能力，培养学生的自主学习能力，从而提高英语教学的实效性。

初中英语；核心素养；阅读教学