“互联网 +”时代初中物理创客教育实践研究

何晓英

《文渊(中学版)》 2024年09期

赣州市第八中学

在当今的发展潮流中，教育工作对网络技术的依赖性越来越强，而以网络技术为主要支持的创客课程，近年来得到了飞速的发展。依托创客教育的形式和方法，可以在某种程度上缓解学生们对传统教学模式的迷茫，节省了学生的学习时间，提高了学习的效率。初中的物理教学是初中的教学工作中的一个重要环节，但它的内容比较抽象，通过创客课程的实施，不仅可以有效地将现有的优质教学资源进行有效的整合，而且还可以提高学生的整体素质，确保学生的全面发展与进步。

初中物理；创客教育；互联网